第五章 雏鹰行动 (第2/2页)
　　
　　保姆的问题很快就得到了解决，但教员的问题却让宋瑞伤透了脑筋，为了不让这些儿童不受到严重的封建思想的影响，几乎所有的教员都经过了宋瑞严格的筛选，本来宋瑞想完全除去其中的老八股教师，但教员的不足，只得让这些以前的老秀才们继续教孩子们读书写字，而其余的什么数学、天文、科学、地理、体育课程老师则全部由唐廷枢从教会学校请来的洋教师担任，宋瑞为了让孩子们获得更多的知识，以前当过小学教师的他也开始亲自抄刀上阵，担任起部分数学和科学的课程，而教材的编写也在紧张的订制中，当然这编写的最终审稿都由宋瑞亲自担任，而自己也担当起了校长的职务。
　　
　　宋瑞在学校里投入了大量的精力，为了提高学校教学能力，他几乎听遍了所有教师的课，当然部分洋教员刚开始对这位所谓的校长基本不怎么看重，在他们的眼里，中国洋教员就是No.1，而中国人再怎么厉害也不过是些不入流的家伙，面对校长的质疑，他们往往显得蛮不在乎。
　　
　　世间的什么事情，不管国与国之间、人与人之间归根到底要想赢得说话的权利和别人的尊重，都必须拿出自己的实力。而宋瑞在全校教师面前的一堂展示课上展示了自己的实力，同时也就赢得了尊重，其实宋瑞的课用现在的眼光来看只能说上的一般，但对了100多年前的这些洋教员来说，那可是划时代的，深入浅出的讲解让孩子们利于理解，故事情节的引入激发了孩子们全部的兴趣，鼓励的话语让孩子们勇于举手提问质疑，可以说整堂课孩子们都洋溢着热情，课后甚至大家还踊跃的要求和这位第一次当校长的小伙子开展了深入的课后反思讨论。
　　
　　“我的天啊，这是我所见过的最动听课了。”
　　
　　“我们的宋校长先生，你真是天才，请问你是哪所名牌大学毕业的呢？”
　　
　　……
　　
　　随着这一次展示课后，宋瑞也确立了在雏鹰学校中牢固的地位，学校的教学实力也得到了很大的加强，宋瑞也开始了每星期对教师的培训。
　　
　　当普通教学步入成熟时，宋瑞也开始了对是否在教学中加入军事课程产生了疑虑，但几乎只考虑了几分钟，宋瑞就决定了——聘请军事教官、开展军事课程，在这个即将混乱、应该说已经混乱的近代，宋瑞觉得，出一个1个新式的军事人才可能比出一个1个科学家更适合国家的需要。
　　
　　于是军事教官的聘请便责无旁贷的落在了我们风liu倜傥的洛克夫大富豪手上，虽然洛克夫并不愿意，因为无数的香港洋妞在等着他，但对于宋瑞的请求他还是没有办法拒绝，谁叫宋瑞是他的财神爷呢，虽然这次还得麻烦的去趟欧洲。
　　
　　说起来我们的这位宋老板不知从哪本异时空小说里找到的消息，硬是对洛克夫的祖国俄国的教官不满意，非叫唤着要洛克夫去趟欧洲多请些普鲁士的教官过来而且还要想办法弄点武器弹药过来，武器弹药倒好办点，有钱就行，但洛克夫根本就会点英语，为了方便欧洲之旅，没办法的洛克夫只得重金立马交了个普鲁士朋友，坐上船YY着大把的欧洲漂亮妞飞快的冲向了欧洲。
　　
　　这时候的宋瑞也没有闲着，为了让这些刚来不久的瘦猴子们快速的强身健体，除了保证良好的营养供应外，在香港找了不少的所谓的“武林高手”开始在体育课程中教授武术，当然对于这些所谓的“武林高手”来说，在学校里任教可比街头卖艺强多了，在宋瑞的要求下，什么杂耍、胸口碎大石……动作就可以免了，更多的是教授一些基本的武术拳法和擒拿手，而体育课的其他课程也按宋瑞的要求不断的继续着，每天早上的晨跑，体育课中的田径，从外国进口的足球等球类运动，更还有每周大年纪孩子的野外徒步行走训练，虽然宋瑞觉得可能苦了孩子，怕孩子们有抵触情绪，但由于学校的出色的保姆制度，使得这些从小失去母爱的孩子感受到了更多的温暖和关爱，使得他们心里已经无法从这其中脱离，而把这里已经变成自己心目中唯一的家，反而对这个学校的课程接受的很好，学习锻炼也很刻苦，真怕失去这唯一得来的安全、温暖、幸福的家。
　　
　　在军事教员到来之前这些孩子已经从以前的瘦猴子变成了一个个健康活泼的小小少年。